Vol. 32 Núm. 2 (2022): Vol. 32 Núm. 2 (2022)
Vol. 32 Núm. 2 (2022)

Vol. 32 Núm. 2

Editorial

Matthias Gloël
9-12
Editorial
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Artículos de Investigación

José Manuel Fajardo Salinas
13-39
Disidencia política desde lo educativo cultural, el ejemplo de “Escuela Para Todos” de Centroamérica
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Constanza Correa, Alejandra Falabella
40-74
Una historia de idas y vueltas: los cambios en el rol del Estado y la fragmentación institucional en la educación parvularia en Chile (1960-2020)
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Gabriela Garcés Pérez
75-102
Inclusión de la perspectiva antropológica en un programa de tratamiento para jóvenes con consumo de drogas y judicializados. Una auto-etnografía Analítica
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Manuela García-Quiroga, Dominique Roig, Camila Mok, Ketty Cazorla
103-137
¿Quién puede participar? Un análisis documental acerca de la participación de la infancia en cuidados alternativos
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Leonardo Piña Cabrera
138-166
En medio de los medios, o la situación de calle como retórica de la marginación
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Juan David Zabala-Sandoval
167-194
Vulnerabilidades y estrategias de supervivencia de mujeres en situación de calle
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Martina Díaz de Aranda Leyton
195-215
Los Caciques. Una reflexión sobre los eventos de congregación social del complejo cultural El Vergel en el curso medio del río Cautín. Sur de Chile
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Juan Jorge Faundez Peñafiel
216-234
Claves del proceso constituyente chileno (2019-2022), a la luz de la participación política de los pueblos indígenas
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Gonzalo Maire
235-256
Dos miradas al Museo desde sus procedimientos: heterotopía y aparato-dispositivo
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Ezequiel Sosiuk
257-284
Conservacionismo internacional y problemas locales: las investigaciones sobre pingüinos en la Patagonia
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