Actualmente soy estudiante de Pedagogía en Historia y Geografía en Enseñanza Media de la Universidad Bernardo O'Higgins. Cuento con la formación para ejercer como Profesor de Historia y Geografía en contextos escolares. Durante mi formación universitaria ha desarrollado prácticas profesionales en establecimientos escolares, combinando la docencia con la investigación histórica.
Mi trabajo académico se ha centrado en el mundo colonial andino, con énfasis en el análisis de discursos coloniales y la construcción de la alteridad indígena en el Perú temprano colonial (1540–1580). Desarrollé mi proyecto de tesis bajo la guía del profesor Germán Morong, en el marco de su proyecto FONDECYT, investigando dispositivos retóricos de subordinación presentes en fuentes coloniales. Mis líneas de investigación incluyen historia intelectual, retórica colonial, pedagogía crítica y la problematización del concepto de “indio” como categoría construida para la subordinación.
